El seminario “Prácticas culturales desde lo rural: lectura, mediación y territorio” conectará experiencias de Chile, Colombia y Brasil a través de cuatro jornadas virtuales y un encuentro presencial en la Universidad Católica del Maule. La participación es gratuita, previa inscripción.
Los libros no siempre esperan a sus lectores dentro de una biblioteca. A veces viajan en bus, navegan entre comunidades o incluso avanzan sobre el lomo de un burro para llegar hasta lugares donde el acceso a la lectura supone bastante más que caminar unas cuadras.
Precisamente esas experiencias estarán en el centro del seminario “Prácticas culturales desde lo rural: lectura, mediación y territorio”, encuentro que durante agosto y septiembre reunirá iniciativas de Chile y otros países latinoamericanos dedicadas a acercar la cultura y los libros a comunidades rurales.
La programación comenzará con un ciclo virtual entre el lunes 24 y el jueves 27 de agosto, para posteriormente trasladarse hasta Talca con una jornada presencial el jueves 3 de septiembre en la Universidad Católica del Maule.
La actividad está especialmente dirigida a personas vinculadas con educación, cultura y mediación lectora.
Cuatro días para recorrer experiencias latinoamericanas
El ciclo virtual se desarrollará diariamente desde las 18:30 horas de Chile, a través de Zoom.
La primera jornada, el lunes 24, estará dedicada a las prácticas culturales desarrolladas por las bibliotecas públicas de Minas Gerais, Brasil.
Un día después, la conversación viajará hasta Colombia para abordar los desafíos que enfrentan las bibliotecas rurales de ese país.
El miércoles 26 será el turno de una de las experiencias más singulares de mediación lectora latinoamericana: el Biblioburro, iniciativa colombiana que utiliza burros para transportar libros y acercarlos a comunidades rurales.
La programación conmemorará los 30 años de esta experiencia.
El ciclo virtual finalizará el jueves 27 con la ruta del Bibliobús de Lebu, iniciativa chilena que lleva libros y actividades de fomento lector a distintos territorios.
Talca será sede del encuentro presencial
Después de las conversaciones virtuales, el seminario llegará al Maule.
La jornada presencial se realizará el jueves 3 de septiembre desde las 08:30 horas en la Universidad Católica del Maule, en Talca, y combinará exposiciones con talleres prácticos.
Entre los invitados estará Patricio Vilches, ganador del Global Teacher Prize Chile 2024; Jorge Matteo, del Plan de la Lectura de la Región del Maule; María Teolinda Higueras, vinculada a la experiencia de la Bibliolancha en Chiloé; y Pablo Mardones, de Bibliotecas Públicas de Ñuble.
Cuando una biblioteca deja de ser solamente un edificio
Uno de los puntos interesantes del encuentro estará precisamente en observar cómo cambia la mediación lectora cuando las distancias, la geografía y las características de cada comunidad obligan a buscar otras maneras de acercarse a los lectores.
El programa considera talleres sobre clubes de lectura para la educación artística, ecosistemas creativos y asociatividad, además de estrategias para instalar puntos de lectura en espacios no convencionales.
La idea abre una discusión que supera ampliamente la disponibilidad de libros.
En los territorios rurales, fomentar la lectura puede implicar resolver problemas de conectividad, desplazamiento y acceso a infraestructura cultural, pero también reconocer las identidades, prácticas y formas de organización de cada comunidad.
Experiencias como el Biblioburro, el Bibliobús o la Bibliolancha muestran justamente esa capacidad de adaptar la biblioteca al territorio, en vez de esperar que sea el territorio el que llegue hasta ella.
¿Cómo participar?
Tanto el ciclo virtual como la jornada presencial son gratuitos, aunque los cupos son limitados y requieren inscripción previa.
El programa completo y los antecedentes del encuentro están disponibles en Espacio Crea Mundos.
Las personas interesadas también pueden completar directamente el formulario de inscripción.
Plano General
Una biblioteca montada sobre un burro puede parecer una curiosidad hasta que uno entiende el problema que intenta resolver. Lo mismo ocurre con una lancha cargada de libros o un bus que recorre localidades alejadas. En esos casos, fomentar la lectura deja de ser simplemente recomendar qué leer: significa preguntarse cómo conseguir que un libro llegue hasta donde está su lector. Y en una región extensa y profundamente rural como el Maule, esa conversación tiene bastante sentid
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