Ferias, prototipos y programas de liderazgo permiten que estudiantes desarrollen habilidades de planificación, administración de recursos y toma de decisiones, herramientas que pueden acompañarlos dentro y fuera del aula.
Aprender a emprender no significa solamente crear un negocio. También implica organizar ideas, evaluar alternativas, administrar recursos y tomar decisiones para alcanzar un objetivo. Por eso, el emprendimiento escolar se ha convertido en una oportunidad para que los jóvenes desarrollen habilidades prácticas y se preparen para desafíos personales, académicos y laborales.
Estas experiencias también se relacionan con la educación financiera, que va más allá del ahorro o el manejo del dinero. El Mapeo Nacional de Iniciativas y Programas de Educación Financiera, publicado por el Ministerio de Hacienda en 2025, identificó la planificación y el ahorro entre los objetivos de distintas iniciativas educativas.
Del aula a la práctica
En los colegios de Cognita Chile, los programas de Liderazgo y Emprendimiento permiten que estudiantes de II y III medio diseñen propuestas y las presenten en una Feria de Emprendimiento que reúne a los establecimientos de la red para buscar financiamiento.
Durante el proceso, los equipos deben organizarse, identificar los recursos necesarios y evaluar cómo llevar sus ideas a la práctica. Así, se enfrentan a decisiones que requieren planificación, responsabilidad y capacidad para resolver problemas.
La experiencia también puede vincularse con la investigación científica y la innovación. Estudiantes del Colegio Pumahue Curauma, por ejemplo, han participado en Ingenio Bioactivo, concurso de la Escuela de Ingeniería Bioquímica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV).
La iniciativa invita a desarrollar soluciones a partir de recursos naturales y procesos bioquímicos. Los equipos reciben asesoría de estudiantes universitarios, acceden a laboratorios, construyen prototipos y presentan sus propuestas ante un jurado especializado.
“Cuando los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar una idea, defenderla y buscar alternativas para llevarla adelante, comienzan a enfrentarse a decisiones que van más allá de lo académico”, señala Carla Cerda, coordinadora general de Formación Complementaria de Cognita.
Habilidades que trascienden el emprendimiento
Las oportunidades de aprendizaje también incluyen vínculos con instituciones como la Incubadora PUCV, participación en Challengers de la Universidad de los Andes y talleres de liderazgo. Estas instancias permiten conocer otras herramientas y alternativas para dar continuidad a los proyectos.
Un ejemplo es Vicente Vivanco, exalumno ganador de la Feria de Emprendimiento de Pumahue Curauma en 2018. Según antecedentes entregados por Cognita, en 2025 cursaba estudios doctorales en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), en Estados Unidos.
Más allá de los resultados de cada iniciativa, estas experiencias buscan fortalecer el pensamiento crítico, la comunicación, la argumentación y la empatía. También permiten que los jóvenes comprendan que transformar una idea en un proyecto requiere organización, perseverancia y disposición para aprender de los errores.
Plano General
El emprendimiento escolar puede ser una vía concreta para acercar la educación financiera a la vida cotidiana. Aprender a planificar, evaluar opciones y utilizar responsablemente los recursos desde temprana edad entrega herramientas útiles para el futuro.
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