El proyecto de Presupuesto 2027 no contempla financiamiento explícito para las Becas TIC de Junaeb, que este año entregaron notebooks a 96.100 estudiantes. La propuesta aún debe pasar por el Congreso, donde los recursos pueden ser modificados antes de convertirse en ley.
Una política que ha acompañado a varias generaciones de escolares chilenos enfrenta uno de sus momentos más inciertos. El proyecto de Presupuesto 2027 presentado por el gobierno de José Antonio Kast no contempla recursos identificables para las Becas de Acceso a Tecnología, Información y Comunicaciones (TIC), continuadoras del conocido programa “Yo elijo mi PC”.
De mantenerse la propuesta tal como ingresó al Congreso, 2027 podría convertirse en el primer año en 17 años sin entrega de computadores bajo esta política pública.
La diferencia es considerable respecto de 2026. Durante este año, la iniciativa dispuso de cerca de $35 mil millones y permitió beneficiar a 96.100 estudiantes del país.
De “Yo elijo mi PC” a las Becas TIC
La historia comenzó en 2009, durante el primer gobierno de Michelle Bachelet. “Yo elijo mi PC” nació inicialmente enfocado en alrededor de 30 mil estudiantes de séptimo básico pertenecientes a establecimientos particulares subvencionados, considerando factores como vulnerabilidad y rendimiento académico.
En 2015 apareció “Me conecto para aprender”, que extendió la entrega de equipos hacia estudiantes de establecimientos públicos.
Con el tiempo, ambas iniciativas fueron integradas en las actuales Becas TIC administradas por Junaeb, manteniendo como objetivo facilitar el acceso de escolares a herramientas digitales.
Los computadores entregados durante 2026 corresponden a notebooks de 15 pulgadas e incluyen software y contenidos educativos, herramientas de accesibilidad y conexión móvil a internet durante un año.
Un programa de $35 mil millones queda sin asignación
El cambio aparece en el proyecto presupuestario para el próximo año. Los recursos explícitos destinados al programa desaparecen y, hasta ahora, no se identifica una asignación equivalente que permita mantener la entrega de computadores durante 2027.
Eso no significa todavía que el programa haya terminado definitivamente.
La Ley de Presupuestos debe ser discutida por el Congreso y sus partidas pueden modificarse durante la tramitación. Precisamente algo similar ocurrió durante la discusión del Presupuesto 2026, cuando se repusieron recursos y una glosa para mantener la cobertura prevista.
Por ahora, entonces, el futuro de los notebooks queda sujeto a lo que ocurra durante las próximas semanas en el Congreso.
No es el único ajuste en Educación
La discusión tampoco se limita a las Becas TIC. El proyecto contempla una reducción de 46,71% en los recursos destinados a los Liceos Bicentenario, otro de los puntos que ya comenzó a generar debate político.
El diputado Juan Santana, integrante de la Comisión de Educación de la Cámara, cuestionó tanto la desaparición del financiamiento para computadores como la reducción destinada a los Bicentenario.
El Gobierno, en tanto, ha planteado que el Presupuesto 2027 busca concentrar los recursos públicos en sus prioridades y aumentar la eficiencia del gasto.
Según las cifras presentadas por el Ejecutivo, Educación dispondrá de aproximadamente $17,3 billones, recursos que consideran el financiamiento para más de 3,5 millones de estudiantes, alimentación escolar para 1,8 millones de niños y gratuidad para más de 600 mil alumnos.
Una política que tampoco estuvo libre de problemas
Los 17 años de entrega de computadores también acumulan cuestionamientos sobre su ejecución.
En 2024, la Contraloría detectó más de 5 mil computadores adquiridos por Junaeb que permanecían almacenados sin llegar a los estudiantes y habían quedado obsoletos.
Anteriormente, cerca de 30 mil alumnos de establecimientos particulares subvencionados que cumplían los requisitos tampoco recibieron sus equipos debido a restricciones presupuestarias y factores como el aumento del dólar.
Esos antecedentes forman parte del debate sobre la eficiencia del programa, pero abren una discusión diferente a la que ahora deberá enfrentar el Congreso: si los problemas detectados justifican terminar con la política, modificarla o buscar una fórmula distinta para mantener el acceso tecnológico de los estudiantes.
Plano General
Después de 17 años, “Yo elijo mi PC” enfrenta algo más profundo que un cambio presupuestario. En una educación cada vez más digital, el debate será también sobre quién debe garantizar que el computador necesario para estudiar no dependa exclusivamente del bolsillo de cada familia.
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